Depuis 2018, dans le cadre des nouvelles lois concernant le sexisme et l’éducation à la sexualité, notamment le BO du 13 juillet 2018 débutant par « l’éducation à la sexualité se fonde sur les valeurs humanistes de liberté, d’égalité et de tolérance, de respect de soi et d’autrui » et précisant « à raison d’au moins trois séances annuelles spécifiques », le lycée Jacques Prévert s’est engagé dans un projet d’éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité.

Au sein du lycée, comme à l’échelle de la société, les situations personnelles et les interactions entre jeunes présentent une nouvelle diversité et une complexité grandissante en lien avec l’évolution de la société et de la communication. Les questionnements et les prises de décisions concernant le genre et la sexualité sont très fréquents tandis que l’évolution de la pensée et de la connaissance sur ces thématiques est très hétérogène et que la diffusion de fausses informations se multiplie. C’est dans ce contexte que le dispositif Balance ton Égalité a vu le jour grâce à l’engagement d’une équipe active, pluridisciplinaire et pluriprofessionnelle.

Destiné d’abord principalement aux élèves de secondes, ce dispositif ne cesse d’évoluer et s’articule désormais autour :

• d’une journée d’ateliers organisée par niveau (seconde, première, terminale) dont l’une est en lien avec la journée internationale de lutte contre les violences sexistes et sexuelles du 25 novembre ;
• d’un forum durant la semaine de l’égalité en lien avec la journée internationale de lutte pour les droits des femmes du 8 mars ;
• d’une communication filée sur l’année scolaire, notamment grâce à l’émission de radio du même nom réalisée grâce à l’engagement des élèves de l’atelier médias.

Objectifs de formation de nos élèves

• Développer les capacités nécessaires à faire des choix individuels dans le respect de soi même et de s autres.
• Développer l’esprit critique et la capacité à analyser les situations personnelles ou sociales.
• Améliorer le climat scolaire, l’empathie et les relations inter personnelles notamment en construisant un souci commun en faveur de l’égalité.
• Fournir les éléments de connaissance nécessaires à la mise en œuvre de ces compétences psycho-sociales.

Thématiques abordées

• Préjugés et stéréotypes de genres
• Santé, IST, contraception, protection, connaissance de soi
• Consentement
• Normes et injonctions sociales
• Respect d’autrui et lutte contre les discriminations et les violences